学习《编辑五体研究》的心得

通过上个学期学习了《编辑出版学史》，我知道了编辑是对作品的收集、鉴别、加工、改造、整理、提高、排列、组合、规范、定型的活动，是将初级产品优化成为高级产品，是人类精神文化生产活动中的关键环节，在整个人类精神文化大厦的构建中起着建筑设计师和高级工匠的作用。基于对编辑活动的了解，我深深的感受到编辑的伟大。这个学期又学习了靳老师的《编辑五体研究》，学习了前三章，我就深有体会，尤其是对编辑主体即编辑本身的研究，让我对自己的专业以及未来所从事的相关职业有了更深层次的认识。
《编辑五体研究》是一本具有创造力的书，这正是编辑所要具备的能力。该书中的“五体”指的是对编辑主体，编辑源体、编辑客体、编辑辅体、编辑用体的总称，也就是对编辑活动中的编者、作者、作品、制作传播者、读者和观众五种实体性元素的术语性界定和理论性表述。其中编者和作品稿件是编辑学研究的对象，他们也被称为“编辑主体”和“编辑客体”两个雅号。学习编辑五体研究我们需要了解该研究的根本任务在于从宏观上构建编辑学学科理论体系。正因为对编辑五体的研究有着明确的目标和重大的意义，我才对编辑专业更加崇尚。通过对编辑五体的研究，我们可以揭示编辑活动的真正本质，这为编辑学和编辑活动开辟了一条新路经，为解决编辑活动“是什么”、“为什么”、“怎么做”提供了可能。也明确提出编辑五体研究应该以历史唯物主义为研究原则，必须经过辩证唯物主义的途径，要选择用溯因推理的研究方法，这无疑有利于我们对编辑学的研究，从而为编辑的发展创造有利的条件。
编辑活动与人类文明息息相关。编辑活动由编辑五体所共同构成，共同运作，而这编辑五体又正是以创造、制作。构建、传播和使用精神文明成果为主体特征的，他们几乎包括了人类精神文明的所有方面。是编辑活动推动了社会的进步与人类文明的发展。是编辑让人类初期创造的各种各样的、杂乱无章的记音表义的符号得以规范使用；是编辑创造推广了文章、文献和书籍；是编辑主导、创造、传播、积累和构建了整个人类文明；是编辑使得人类包括智商、知识、文化、科技、精神、创造力等等在内的综合素质不断提高，使得人类生产力水平不断提升；是编辑帮助人类完成了人类从古代到当代智人的进化，她推动人类社会不断进步并从低级社会到高级社会的一次次转型。
至于对编辑主体的研究是我感触最深的。编辑主体在整个编辑活动中起着主导、主持、主控、和主营的主角作用，在编辑五体中居于重要位置，所以被称为“编辑主体”。我们知道。如果没有编辑，人类就没有今天。编辑主体是产生在远古的符号创造时期，确切地说，没有编辑就没有文字。随着人类语言的交流的需要，越来越多的事物需要被记忆和统一规范使用，因此早期的符号文字编辑产生了，例如伏羲、仓颉、不窋等在文字的形成中发挥了至关重要的作用。西周宣王时期的《史籀篇》是中国自远古造符运动以来第一部具有字典性质的字书，标志着编辑历史发展的新高度。春秋时期，中国古代编辑主体和活动又发生了新的变化，产生了质的飞跃。孔子编六经，是中国编辑史上的一件大事，其重要意义之一便反映了编辑主体主体性的确立。从符号创造时期到清，古代编辑一直飞快发展，它经历了由符号文字编辑、文章编辑、书籍编辑、音乐编辑、美术编辑、年历编辑、科学编辑等等诸多阶段。在编辑活动中培养了一大批编辑人才；重新编辑整理了大批中国古代文献典籍，重新奠定了中国文化发展的坚实基础；摸索出了许多编辑方法，为编辑领域的创新提供了条件。
纵观整个编辑史的发展，我们可以领略到编辑在人类文明发展的过程中的地位和作用。而对于一个编辑出版学专业的学生来说，更重要的是学习编辑主体所要具备的能力、素质和道德。学习编辑主体研究这一章，我对自己的学习有了一个更加明确的方向。
我在高考完后填志愿时是把漳州师院的编辑出版学专业填在首个志愿。那时候我对写作有着浓厚的兴趣，而编辑在我的初步认识中便是偏文学的专业，而恰合我意。我以前以为只要自己爱写，能写就能当好编辑，但是当我学习了《编辑出版学史》和《编辑五体研究》我才意识到编辑主体不仅仅是要有过硬的语言文字知识功底这么简单，除此之外，我们还必须要有至少一门过硬的专业知识基础；必须具备精准的编辑学专业知识；还应掌握一些哲学基础以及适当掌握一些技术、文化知识。只有自己足够优秀才有资格审核别人的作品稿件，因此我在学习上有了新的压力，这种压力也是动力，为了能当好一个编辑，我必须刻苦学习基础知识，还要学会研究和创新，只有有了无限的思想源泉，才能体现编辑的无限内涵。这是我的第一个收获，我明白了要学好编辑出版史这一门课，就应该用心体会，用心感悟，从古代编辑的身上找到闪光点，自觉学习，并且要有远大抱负，要立志当编辑不止是为了生存，更是心系整个人类文明的发展和文化的繁荣。
当然对编辑主体的研究不只是停留在编辑知识结构的层面上，编辑主体的素质结构也相当重要。编辑主体一要有良好的政治素质，二要有良好的业务素质，三要有良好的品德素质。良好的业务素质是前提，只有有了良好的业务，才能实现编辑活动，才能发挥自己的能力和特色；良好的政治素质是要求，如果没有良好的政治素质是不能被接受的，我们的编辑活动是为国家而服务的，编辑被容必须符合国家的基本情况、社会性质等等，否则就无法成为一个合格的编辑；当然良好的品德素质是最重要的因素，它具有巨大的社会影响力和导向性。任何时候，我们都需要良好的道德作精神支撑，只有道德素质提高了，一切才能顺利进展。作为编辑主体的品德素质对社会大众是有着不可估量的教育作用，同样也有着较大的社会示范作用。我意识到编辑主体的品德素质十分重要，不仅仅涉及到个人声誉，而且还会影响到编辑群体的名誉和编辑活动的成败。所以我的第二个收获便是在学习编辑出版学基础知识的基础上，我必须提高自己的品德素质，科学文化素养是必不可少的条件，而思想道德修养更是重中之重。既然我选择编辑出版学专业，将来就很可能是从事这方面的工作，所以我也必须树立“我为人人，人人为我”的信念。编辑需要奉献精神，在编辑活动上我必须积极支持，