我的中国印象

涓涓流淌的五千年中华文明，早已在我的心中植下了深根；孔圣人历代传承二千多年的教育理念，令万千中国人称道而自豪。教育，这个恒久不变的话题，一直为全人类所困惑，而迷惘，究竟什么才是他的主题和内涵，在读了《望子成人——家庭教育在美国》这本书后，或许会有所启迪。
素质教育是中国这些年一直前进的方向，而这条路会走向何方，没有人知道。在经历数以百次的教育改革之后，总会不自觉的又回到起点。有些人为教育改革伤透脑筋，有些人为教育改革唉声叹气，更有些人为教育改革怨声载道。难道说中国人不知道教育改革的重要吗？不知道素质教育对中国的深远影响吗？回答是肯定的，不是。只是中国人不清楚怎样在生活中把自己的孩子培养成一个有素质的人。一个不负责的父母，一个不懂教育的父母，一个自身素质低下的父母会将自己的孩子引向何方，可想而知。
一、培养孩子的兴趣
“兴趣是最好的老师”，这句话为许多人所熟知，而在实际生活中怎样去发现和培养孩子的兴趣，却是寥寥无所知。很多人认为让孩子掌握一门课内学习外的本领，就算是为孩子找到了兴趣的落脚点和基点，就可以不论不问孩子的喜好与否，天天逼着他去上辅导班，认为这就是造就天才的有效途径。更有甚者，有些人根据自己的喜好，把这种自己未能完成的使命强加给下一代。还有更多的人则认为教育是学校的事情，成才关乎孩子个人，向来对自己的孩子不管不问，这种极不负责任的态度让所有教育者头疼，更让中国教育头疼。
1、兴趣来源于生活
孩子的兴趣是对生活的热爱，是对生活的追求，是对素质的考量。是孩子在自己幼小的生活空间里对大自然的窥探，这种窥探会让孩子产生浓厚的兴趣，继而为之奋斗和发掘。我们要融入孩子的生活，细心的发现和发掘，只有这样，我们才能和孩子的兴趣不期而遇，为他们的明天提供良好的服务。
2、兴趣来源于交流
广泛的兴趣来源于对世界广泛的认识。有些人总是哀叹自己的孩子没有兴趣爱好，或是对什么都不感兴趣。其实错了，每个幼小的生命对世界都有一个重新认知的过程，在这个认识世界的过程里面怎会没有孩子的兴趣所在呢？我们要帮助孩子去认识世界，与新事物交流，继而发现孩子的兴趣所在。
3、兴趣来源于屈就
很多时候，孩子的兴趣不一定就是父母的兴趣所在。在面临此种情况的时候，我们该怎么办？是要挟？是屈就？这本书给了我们很好的回答。
二、让孩子独立
长期对孩子过分的关爱使中国孩子往往丧失了独立性。对生活的迷茫，对前途的迷茫，对人生的迷茫，让万千90后成为“非主流”，不能不说是一种悲哀。从小就尊重孩子的独立意识，培养孩子的独立能力和自我管理能力势在必行。
三、准确掌握赏罚尺度
一味的批评和表扬，都是教育孩子的两个极端。我们要重视对孩子的表扬，善待对孩子的批评。让孩子有一个自信，阳光，果敢的人生很重要。我们要经常深入孩子的内心去发现和发掘孩子那个隐秘的世界。我们要和孩子建立一种平等，尊重，交流，学习的平台，用自己的实际行动去感化孩子，教给孩子善良。
我想中国的教育和万千家庭都希望祖国的花朵在未来的日子里灿烂盛开，永不凋零，而教育和培养他们的责任就在我们所有的教育者和家长身上。美国的教育确实有可以借鉴的地方，给了我们不少的启迪。但中国和美国的实际情况不同，经济生活水平也有一定的差距，我们只要从中汲取营养，大胆创造和改良，走出一条适合自己国情的教育路子即可。
内心感悟愿和万千父母同享。