初中的班主任

蒲松田老师是我初中的班主任。
蒲老师平时不善言笑，瘦瘦的脸架上始终支撑着一张象洗了无数次却又仿佛永远也洗不掉的黝墨色的脸。平时本来就不太笑谈的他，有这样一张深沉的脸更给我们留下了严苛的印象。正好，蒲老师的姓名和清朝那位大名鼎鼎的鬼怪小说家蒲松龄的名字仅一字之差。
当我刚升入初中时听说了是蒲老师担任我们的班主任。这样，与蒲松林一字之差的他又给我们多增添了几分的神秘感和恐怖感。这种神秘和恐怖感一直伴随着我的初中三年，使我至今想起蒲老师时总也少不了《聊斋志异》似的阴风和寒气。
我的小学和初中是在同一所煤矿子弟学校读的。读小学四、五年级时就听说初中部有一名很严厉的老师。那时，蒲老师正好是刚升入初中的二姐的班主任。蒲老师的严厉和他的那一张很有特点的脸是我们全校出了名的。这，我多少可以从二姐和她们的同学之间的议论的谈话中得到一些证实。但，没曾想到，我小学毕业了，不再担任已是初三的二姐的班主任的蒲老师竟与我们这些小学刚毕业的崽崽邂逅。当我们知道是蒲松田老师担任班主任后同学们是欣慰还是失望，是兴奋还是沮丧我不得而知，但现在我想起来还有些许的惶恐和忐忑不安。
蒲老师既是我们的班主任，同时又是我们的语文老师。就这样在这种双重的夹击下，我成了蒲老师的学生，他也成了我一生中最难于忘怀的老师。
蒲老师不是大学生，也不是师范院校毕业的。据说，国营煤矿去蒲老师的家乡---四川剑阁招工，他被选中招进了煤矿当工人。因为那时人才缺泛，高中毕业生不多，大学生更是凤毛麟角。蒲老师是高中毕业的，在那个年代里也算是个有文化的人了。当然在那个缺泛知识的年代里，不太多的读书人却总是香饽饽。有文化的人在矿上工作是不用下矿井的，即或是下井也是带队当管理人员，自不必去一线采煤。由于蒲老师塌实勤奋，又有文化，最后被矿上的领导安排进了子弟学校教初中的语文和政治等课。
我读初中的班里阴盛阳衰。女生比男生多很多，且女生比男生的成绩普遍的好。初一还没有读完，就陆陆续续的有几个男生被家里人走关系招工到矿上当了吃皇粮拿工资的矿工。当时我和同学们都非常吃惊，老师们也感到茫然和不知所措。这样，更加重了我们班的阴气。
本来嘛，物以稀为贵。对我们所剩无几的几个男生抱有很大希望的蒲老师却总是对我们平时的表现和看见考试的成绩后一次又一次的摇头。还好，巾帼不让须眉。我们班的女生成绩却总是在全年级中名列前茅。
这，一方面蒲老师可以扬眉吐气。另一方面，我们这些男生每次可就特别的晦气。但这却也给了蒲老师继续带我们班到毕业的一些信心。
蒲老师教书特别认真，对学生要求也特别严格。
记得在学习白居易的《卖碳翁》时要求背诵课文。尽管我平时没有少读少记少背这篇课文，可背功很差又不大喜欢古文的我却差点栽在了白居易的《卖碳翁》的手里。
考背课文的那天下午，课结束清洁做好后，蒲老师端着茶杯提着开水瓶，用一把滕椅把住了教室的门---我们得一个一个合上书一字不漏的在蒲老师面前背诵《卖碳翁》。渐渐的，有同学过关高高兴兴的回家了。而大多数的同学还在教室里叽里呱啦的努力的往脑袋里塞下那些枯燥的古文。又渐渐的，同学们陆陆续续的纷纷过关。可蒲老师茶杯里的茶叶换了几次了，而水瓶的开水已喝完了两壶。
我见着天黄昏了，又眼睁睁的见着同学们一个个顺利过关，心里特别的着急，一急就冲到蒲老师面前应考背诵。可我总是一次又一次的被打了回来。
天渐渐的黑了，学校的食堂也开饭了。只剩我和另外两个学生了。但蒲老师也不去食堂打饭，没有一点撤走放我们回去的意思。这时，一个同学的家长找到了学校。蒲老师仍然无动于衷，直到晚上九点过我们都过了关，他才放了我们解放了他自己。
他就是这样一位倔强，一丝不苟，尽职尽责的老师。但我一次课堂里的调皮，却给我留下终身难忘的记忆。
那是蒲老师在教我们学习法国著名的小说家阿尔封斯。都德的短篇小说《最后一课》所发生的。
记得那天上午第三第四节都是语文课。在上第四节语文课时，蒲老师拿着课本正在聚精会神的讲解《最后一课》。我无精打采的听着，一会儿翻翻书，一会儿捣弄着写不出字的圆珠笔。我撤开圆珠笔，取出笔芯，有事无事的用右手把笔芯随意的弯曲，而眼睛却跟着老师的讲解游走在《最后一课》的课文里。
这时，令我意想不到的事情突然发生。
我右手里的那只弯曲着的笔芯却突然间离开了我的手，象弹弓里飞出的小石子一样，象手枪射出的子弹一样，脱开我的手后弹起来在空中划了一个漂亮的弧线向讲台的方向飞去。我的座位在前面的第二排。不偏不倚，那飞出的笔芯正好弹在了蒲老师那黑红的鼻子上。
蒲老师被这突如其来的东西搞得不知所措。突然停顿了他的讲义。教室里整个空气在此刻停顿。还沉侵在《最后一课》情节中的大多数的同学们被老师的突然停顿没有回过神来，大家不约而同的抬起头向老师望去。我同桌的那位女生却用书本挡住了脸“扑哧”的笑出声来。
这时，我战战兢兢的埋下头。
蒲老师怒不可竭。大吼一声：
“出来”
我象个偃气了的皮球一样缓缓的从座位上弹了起来朝讲台的正中心走去。还没有站稳，就被愤怒的蒲老师朝我的脸上抽了一个响亮的耳光。这时，空气凝固了，时间凝固了，同学们的表情都凝固了。凝固的还有我的血液和灵魂。
蒲老师可从来没有动手打过学生啊！
尽管我挨了一记耳光，可没有一滴眼泪流出来。相反，仿佛蒲老师这一记耳光与我的过错相抵冲，我一副谁也不欠谁的样子仰头站在了那里。
“小佛朗斯因为曾经逃课和迟到，而懊悔自己从此以后不能学习法语了、、、难道说你没有小佛朗斯的羞耻感吗？你这样的态度难道说对自己今天的行为没有感到懊悔过吗？”
“……你的母亲卧病在床，你的父亲辛辛苦苦的挣钱来供你读书，你却调皮捣蛋不认真读书，难道说你不感到脸红吗？你这样做作为老师的我不感到心寒吗？难道说你这样就对得起你父母对得起老师吗？……”
顿时，我的眼泪滑滑滑地不住的往下流淌……
自从那以后，小佛朗斯式的羞耻感时刻萦绕在以后的我的初中学习生活