少年，请回头

即使岁月被尘封，
即使他不曾感觉到她的存在。
时过境迁，
她依然忘不掉他，
却也只能将这份执念隐藏在心底。

2012年夏天的时候，我认识了一个女孩，相貌很平凡，笑起来的时候眼睛弯成一条线，梳着参差不齐的短发，很可爱。干干瘦瘦的，似乎一阵风都可以将她吹跑。她总是让人觉得很开心。新学校不大，操场上也有几处高低不平，教学楼的对面有一小片桃树，一到春天的时候花瓣就会漫天飞舞，之后又落到地上。操场上的篮球架看起来还是新的。她对我说：“虽然我的父母不是很满意，觉得这所学校不算太好，可是我很喜欢这里的自然，也很期待新的同学。”
然后她认识了他的身边总围着一些男孩子，大家和他的关系很好。他长的高高的瘦瘦的，斜斜的刘海，吸引人的眉眼，很帅气。嘴里却总是说着一些不文雅的词汇。她跟我说：“总是听别人说他长得帅，我可没觉得！真是有病！”她虽然嘴上这么说，可是再这之后，她却越来越关注他。他有一种吸引人的独特气质，总是有人想要做她的女朋友。他喜欢喝冰红茶，而且总是不写作业让别人帮他写。
就这样不知不觉，冬天到了，天气变得寒冷，地上也因冰雪变得很滑。她一不小心扭伤了脚，而他伤了膝盖。也不知道是有意还是无意，她和老师请假不去跑操，然后和他坐在教室里一起养伤。
那天，她在认真的写数学作业，他就站在窗边对她说：“嘿！你看外边那女的好不好看？”她一愣，然后又急忙跑过去问：“哪一个？”他乐呵呵地用手指着说：“就那个，长头发的。”“哪一个？”“那个。”她笑了：“还行吧！”他眼睛一亮：“我觉得挺好看的。”说完，就打开门出去玩了。
她在窗前向楼下看了一会，其实她没看见，只是怕他不耐烦而已。
她走回去继续写作业，长长的题干抄起来很麻烦，还要画图。她不禁无奈，老师总是就这些繁琐的作业，又不能不写。他回来了，双手插在裤兜里，修长的腿迈开稳重的步伐。看了会窗外，问她：“喂？你写啥呢？”“数学作业。”她回答的理所当然。“那你也帮我写了呗？”她没有说话，也不抬头，他用一种撒娇卖萌的语气让她帮他写，说实话他噘嘴的样子不是很可爱，反而有一点好笑。“本拿来？我帮你写。”我看到了，她写的很认真，比她自己的作业写的还要好，小巧的楷体字干干净净。她和我说，她知道他从来都不写作业，也翻看了前面的，都是不一样的字体，她只不过是其中一个而已。我问她：“那你为什么还要帮他写？”她答：“不知道。看他那买萌的样子，想到他也可以这样的对我很自然，就想都不想的答应了。”她在心里想着：为什么明明可以跑操却一定要请假？明明自己没有看见女孩儿却要回答“还行吧！”明明作业很烦，却比写自己的还要认真？她不明白这是为什么。我说：“因为你想对他好啊！”
她遭遇了一件好笑的事。
有一天她背对着过道看走廊里的告示墙。觉得有人拍她的肩，她回头一看，拍她的人是那个男生，正一脸惊愕的对另一个人说：“操！原来是个女的？”她哭笑不得，照着镜子看着瘦瘦的像个假小子一样的自己，第一次想要变得漂亮一点。我记得她和我说过：“我从来没有这么强烈的想过，一直以来都是对形象不以为意的。不知道这次是怎么了？可能是那个拍我肩的傻子让我受到了打击……”
她学习成绩优异，而且担任了语文课代表，老师们对她都很好。唯一不顺心的就是他的作业她收不上来，她每次都发脾气，但好像都没有用。后来他叫业了，竟让人感到一阵难以相信，可是转眼再一看，他每次交的的作业都不写名字，而她又每次都能认出来。他调侃她：“课代表当的挺好啊！连字都能认出来了。”她笑：“那是。”但她没有说，其实她只是认得他一个人的自而已。
有时我会独自走在人潮涌动的街上，带着耳机，放大音量，入目的人来去匆匆。每个人都面无表情，我也记不住他们的脸，又恍然记得她说过的一句话：“你喜欢在角落里观察别人，可也许有的人也在你看不见的地方观察你。”我笑了，她只会小心翼翼地，那么想，做什么事都不会忘记别人怎么看。又或者她只是想让看见她的人看见她的优点吧！而我只能无奈的苦笑。
她觉得学校很好，因为有爱她的老师，还有可爱的同学们，她总在别人的面前提起他们，但最多的还是他：“我跟你说啊，今天再班歌比赛结束之后，我们又放了一首汪苏泷的《小星星》，歌放完之后，他就大喊‘谁才是我的小星星’我们都笑了。”
“今天，他在体育课的时候打篮球，进了好几个，挺不错的。”
“哎哎哎！看见没，他发了几张相片到空间里，还戴着个墨镜，感觉好傻。”
我听着听着，又边想：你注意到了吧！你在观察他，他的习惯，他的事，他的一切。你是想做什么呢？我知道，其实你什么都不想做，真的是什么都不想。
他安定了下来，不再打架，找了一个温柔漂亮的女朋友，他们班的第一名，外加学习委员。他对那个女朋友很好，他叫那个女孩儿“胖纸”，那个女孩叫他“臭臭”。他们一起迟到，一起学习，放学后他会送那个女孩回家。大家都说他们是绝配，他笑的很幸福的样子。
在这期间，她的头发长长了许多，开始是齐耳，后来到脖颈，再到肩，又到背，身材也胖了些，不再那么干瘦。笑得也很可爱，像个孩子，从内而外散发着一种亲切的气质，是肤色也白了许多。交了几个知心朋友，她可以和他笑着交谈，不再是紧张到不知说什么好。
我以为她放弃了对他的好，但我仿佛错了。
她笑着悄悄的看他的位子，看他听课时的模样，和老师开玩笑的样子，时不时搭上几句话。打羽毛球时伤了腿，没有来学校，她也表现的很担心，一遍一遍的看着他空空的位子，直到他重新回来。她想问问他怎么样，才发现他太忙了，那么多人都在询问他，还是在等等吧！她是最后和他说的，她值日扫地经过他的位子像是随意的一句：“腿怎么样了？”笑着说：“没事儿，就是要养几天。”她点头：“嗯，注意点。”
她一如既往的从初一年级到初三年级对他好。
她总能看得出他开不开心，有没有生病，上去说两句话之后又默默退出来，她说：“有一种人天生就带着一种吸引人的力量，身边的人很多，你想去关心他都挤不上去。而我为了他能记得我多一点再多一点，观察他那么