一本如何教育孩子的简易教程

一本普通人写的，也适合普通人看的家庭教育书，这是我读这本书的第一感受。这本书较少高深冗长，晦涩难懂的理论，里面都是些真实的教育故事。我读过不少家教书，他们的很多例子不知被夸大了多少倍，还有的就是假的，而这本书不是这样。
教育孩子的小贴士
在这本书里有很多教育孩子的实际例子，可以供我们在教育孩子时参考。比如孩子看电视可能会遇到这样的问题，让我们看看作者是怎么处理的。
“曼曼2岁3个月以后，我有机会经常见到她，那时候她脾气正暴躁。她喜欢看《天线宝宝》和《猫和老鼠》，看的时候，很靠近电视。我们心疼她那双美丽的大眼睛，就劝她坐到沙发上，妈妈通常会讲看电视的危害，她哪里听得进，在她2年多的生命里，又哪里懂得近视眼的痛苦。几次无效的劝说之后，我就采取了进一步行动，挡住电视，指令就五个字：回到沙发上！她一看，哭了起来。其实，哭只是她的第一步，如果我让开的话，她立刻就收住哭声，不再为我浪费半颗眼泪，这个办法她已经驾轻就熟，对付姥姥和妈妈尤其有效，谁知道我根本不吃这一套。她见我依然无动于衷地站在电视前面，迅速使出第二招，放声大喊：姥姥……姥姥……，声音凄厉，楚楚可怜，仿佛受了天大的委屈。姥姥应声从厨房出来搭救，见现场的架势，知道姑姑是个说到做到的人，姥姥知难而退，临阵倒戈，劝曼曼说：坐到沙发上去，姑姑挡住电视，也是为你好！曼曼立刻意识到敌我力量对比发生了重要变化，她根本听不进姥姥的劝说，横下一条心，使出第三招：自力更生！她顾不得酝酿眼泪，眼神满是愤怒，试图推开我。她身高不足我的二分之一，体重不足我的三分之一，这注定她不可能获胜。连出三招都受挫，没有别的办法，只好回到第一招：我哭，我大声地哭！她当然有哭的自由，我并不制止，只是安静地看着她。哭到没趣，她认输了，不情愿地回到沙发上。
我的目的达到了，立马让开电视，并慷慨地表扬了她的良好态度，对之前的较量则只字不提。
估计她心里很恨我――接下来的一段时间里，她常常对我说：不要姑姑！
看电视的喜悦很快就冲淡了刚刚的不愉快。这个不愉快也自有它积极的价值：跟姑姑较量，赢不了；回到沙发上，有电视看。她的情绪慢慢舒缓开来，似乎忘了这件事，但她分明记得，又经过了一两次这样的较量，她认同了我的做法。偶尔忘记，只要我挡住电视，什么也不用说，她立刻扭着小屁股跑回沙发上，样子超可爱。这份默契让我颇为得意。
里面有很有意思的反面教材。
作者既写了成功教育的例子，也写了教育失败的例子。这很有用，可以让我们知道哪里不能走，哪里等着我们的是泥淖，陷阱。比如书中作者弟弟的例子。
回想弟弟读书的过程，在我的印象中就没优秀过。小学的时候，他的成绩就不怎么好，他初中的成绩，已经让我们非常担心。
那时候寒暑假我会给他补课，但他一提学习就头大。那时候弟弟有点怕我，就算再不情愿，也会坐到那里。他用一只胳膊拄着头，双眉紧锁，没精打采的样子，说他什么也不吱声。可是我看到他的样子，也实在是恼火，也常常给他讲道理，但都没什么用。忍无可忍，就疾言厉色地批评他一通。批评过后，依然没有改善，真让人感到绝望。
弟弟读高中的时候，我也曾经做过很多尝试，想办法鼓励他，教给他我学习的方法，但收效甚微。有时候，他也打电话和我聊聊学习，我极力让自己有耐心，多鼓励，但发现一次次地通电话，他的成绩还是原地踏步。耐心被消磨殆尽，有一段时间，在电话上弟弟的话越来越少，我的话越来越多，牢骚的闸门一旦打开，就会奔腾咆哮。挂了电话，也觉得这样做很不妥，可当时的我，还找不出更好的办法来。下次通电话，批评的话又一次决堤。最终弟弟没有考上大学。
过了一段时间，我慢慢地想通了，弟弟的问题，他自己当然要负主要责任，可我们人人都有份。
一、教育尺度的放宽。弟弟是家里最小的孩子，又是爸爸盼望中的儿子，所以爸爸妈妈对他宠爱有加。虽然老爸也知道不该娇惯孩子的道理，但凡事到了弟弟这里，尺度就不自觉地放宽。比如，有一次弟弟写
作业，我要求他做完才能吃饭，最终爸爸心疼他的宝贝儿子，忍不住干涉。最近几年，家里的事情还是老爸老妈张罗，有时候也听听我的意见，却总觉得弟弟做事慌张，不让他参与。前几天劝老爸老妈“退位”，他们还是一百个不放心。我就反问他们：你们能安排他一辈子吗？如果不可以，趁早放手，不摔跟头怎么能长大？保护孩子，本是为了让他少受伤害，如果过度，反倒使得孩子胆小、自卑，在未来的路上面临更多的伤害。
二、被忽视的童年。虽然家人对弟弟爱护有加，但他成长的关键期，全家人也疏于对弟弟的开导。直到现在，弟弟都特容易情绪低落。
三、家境影响心境。弟弟读书的时候，花钱是让他感觉特别为难的事情，特别是一些集体活动，不花吧，好像自己很小气；花吧，又舍不得让父母为难。许多这样的事情，让弟弟觉得抬不起头来。现在回头去想，就算我们无法改变家境，但可以有意识地改变弟弟的心境。艰难困苦的处境，可以让人垂头丧气，也可以让人奋发图强，关键是往哪方面去看。
四、同一个父亲的不同侧面。爸爸对我的影响，积极方面比较多，对弟弟则不然。在弟弟成长最关键的那几年，也正是父亲最不顺利的时候。父亲其实是个挺情绪化的人，遇到挫折，情绪很容易低落，做事退缩，爱犹豫，在意别人的评价，总是归因于外力，爱发脾气。弟弟虽然旗帜鲜明地反对老爸，却又在不知不觉当中习得了这些问题。
五、探索成绩提高的路径。虽然我从小就表现出对付小孩的天赋，但我不得不承认，在如何克服学习障碍、提高成绩方面，当时的我真是外行。总是让弟弟好好学习，至于如何学习好，我也没有针对性的方案，只能把我的方法复制给他，但总是感觉“猪肉贴不到羊身上”。我之所以忍不住对弟弟发脾气，也不仅仅是他做得不好，其中还隐含着我的挫败感。在弟弟的学习上，我深切地感受到了作为父母“爱之深，责之切”的矛盾心情。
六、性格和心情的疏导。现在，弟弟长大了，总体说来，他挺懂事的，是个有情有义的孩子。我呢，这几年也读了不少心理学专业的书籍，加上对诸多教育故事的反思。我放下了从前的立场，不再