由刘国梁的一耳光说起

新浪网正在炒作刘国梁打郝帅耳光的事情，尽管有一些比较冷静的人表示了理解，并且原意相信刘国梁当时是开玩笑，但更多的人则义愤填膺，说刘国梁的举动让自己感到耻辱，感觉刘国梁不配做国家男队主教练，似乎如果再推举一位从不打人的主教练人选，中国乒乓球队的成绩就比现在更辉煌。
看网友议论的过程中，我一直思考这样一个问题，我们中国人从什么时候这么关注人性、尊重人权了？从什么时候开始，自省自律到唯恐伤害别人的自尊了？当我们对刘国梁等教练们“该出手就出手”指手画脚的时候，当我们对教师体罚学生进行谴责的时候，当我们对警察执行公务动作较大进行谩骂攻击的时候，你可曾体验过其中的无奈与怒其不争？
首先声明，我从来就不认为打人是一种最好的教育方法，但是它却是合适时间、合适地点，对合适人选进行惩戒时的一种必需方法。
小时候，我禀性顽劣，经常带头起哄与老师犟嘴，对老师多次呵斥置之不理，终于有一天，重重地挨了一树条子，裸露的胳膊上登时起了一道红印，我立马停止了嘻嘻哈哈，疼痛中感觉颜面受损，一直以来认为老师不敢打学生的底线，原来是不存在的，挨了打的我，自然不敢让家长知道，因为后果是再次受到惩罚。从此以后，再也不敢小觑老师的吆喝，我明白了做事要有度，不然就是自取其辱。
某天，一屡次顶风而上的学生，在班主任、年级主任教育未果的情况下，被送到校长室里，校长和风细雨、十八般武艺用尽，一点疗效都没有。最后，校长威严地走到学生面前：“这些事情，是你做的吗？”学生将脖子一拧——你是哪根葱？勃然大怒的校长二话没说，甩手抽去，“啪”——干脆利索！声音提高八度：“说！谁做的！”学生看到气红了眼的校长及身后虎视眈眈的老师，应口答道：我做的——，事后校长感叹说，半天的磨嘴不如一巴掌啊。
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一个网友这样说道：“当教练的没几个不打人的，运动员本身就野，再加上年轻，讲道理谁也听不进去，不管他就废了，打他说明爱护他，我当运动员那会就别提了……现在一想其实教练也对，起码没让我走上弯路”。
军人，铁的纪律，整齐划一的举止，不是靠科学的理论指导，不是靠春风化雨的柔情感化出来的。笔直的腰杆，稳如磐石的坐姿，更多的是因为偶尔偷懒时被从天而降的一脚踢出来的。
对于从事运动的人来说，是否真是因为恐惧被打才规矩的，我不知道。但幼时的我及刚才那个学生、军人，肯定不是因为感觉挨打的疼痛才收敛言行的。打，代表一种威严，一种震慑，更是代表一种耻辱，打的行为本身让你颜面丧失殆尽，一个人只要还有半点自尊，那就要振作起来，把打掉的颜面挣回来。
不可否认，世上总有那么一些人心理有虐待倾向，动辄打人骂人，把侮辱下属当作乐趣，这样的人已经违背了做人的宗旨，起码的道德意识都没有，自然也就愧为人了。对于这样的人，是送进医院还是关进监狱，社会会作出公正的裁决。今天在这里，这个不是这篇文章要谈及的话题。
人，谁都有尊严，被人当众殴打的刺激往往是终身难忘的。正是因为它的威慑力，所以效果异常明显，我们中国古代一向有“棍棒底下出孝子”的俗话，英国也有谚语“扔掉棍子，惯坏孩子”，日本就更不用说了。
见过农民种庄稼，偶尔遇到暖冬，麦苗长得过于旺盛，腰身纤细，为保证来年的丰收，农民往往就要用碾子之类的硬东西在麦苗的头上碾压；老鹰为能展翅蓝天，训练幼雏的时候，就反复让小鹰不断从悬崖上摔下；树木被外物损伤了枝干，在接下来的生长中，受伤的地方往往木质长得更加细密……印象最深的是电影《冲出亚马逊》中男主角钢铁般的意志，他的训练方式残酷得让人不敢睁眼，更不是非常人所能承受的，但他最终却有了非常人的成就。
人权，尊严，不是轻轻一巴掌就能打掉的，也不是靠某些人站着说话不腰疼，信口雌黄的纸上谈兵就能保障的，更不是事不关己、高高挂起的麻木跟风就能维护的。唾沫星飞溅的人群中，有多少是在应该争取生命最基本权益的时候，三缄其口？有多少是在人格受到暴徒侮辱的时候，畏缩不前？又有多少人在利益权势面前泯灭人性丧尽天良？今天因为刘国梁的一耳光，气势汹汹、兴师问罪、口诛笔伐，我看您还是扪心自问一下，就你，也配谈人性、人权，人格吗？人的尊严，光荣，不是纵容袒护就能得到的，那要靠实力。多年前的一句话，在此不妨引用一下——“枪杆子里面出政权”！治乱世必用重典，非常时期采用非常手段，是一种大勇，也是一种大智。因材施教，因地制宜，适用于生活中诸多方面。
体罚惩戒与闭门思过，冬练三九夏练三伏，检讨反省一样，都不过是一种教育方法而已，犀利目光的投射是为了让你以后的人生少受点风枪霜剑的伤害；接触到你肉体上的拳头，是为了让长大了的你少挨几块黑石头；暂时的屈辱，是为了让你得到更持久的荣耀。如果连一巴掌的承受能力都没有，你还能承受什么？
教育目的是治病救人，绝不是一棍子打死，良药苦口利于病，如果能一巴掌将你的孩子打到哈佛去，刘国梁能一耳光把你抽到明年奥运会的最高领奖台上去，你还有意见吗？相比之下，那些在呵护关爱的温室里长大的孩子，却因为走入社会失去家长的“特护”，心理骤然失衡，往往想到了自杀，当下一些高学历的优秀学子过早结束自己年轻生命的举动难道还不能引起我们深思吗？或许你要说，这与学校心里辅导没有跟上有直接关系，请问，那些在压制、白眼、嘲讽、棍棒中长大的孩子，你可曾给开设过心里辅导课？而他们才是泰山顶上的那棵松！