踏着铃声进校门

“踏着铃声进校门”又一次作为一个问题写进了学校的管理报告，可见“问题”的严重性，而领导的报告恰好在下班铃声响起的时候拉开序幕，多少让听报告的人感觉有点“只许周官放火，不让百姓点灯”的滑稽。
领导屡次拿“踏着铃声进校门”说事，无非是强调教师工作的弹性。确实，教师从事的是脑力劳动，工作很难分得清八小时内外，因为弹性，他们可能需要早到校；因为弹性，他们可能不能按时下班；在家里，他们不可能不考虑工作；休息的时候，他们不可能不回复家长的电话；在路上，他们不能拒绝家长对孩子的关心；就是在“踏着铃声进校门”的那一刻，他们也不能保证不遭遇“家访”……
按理说，弹性的工作需要弹性的管理，无奈在大多数人的词典里对教师工作弹性的注解，就只有天经地义的奉献。因为你从事的是太阳底下最光辉的职业，所以，你必须任劳任怨，日理万机。
领导也是人，不能苛求领导区别于大多数人。所以，当了教师，你就得认自己“不是人”的命。病假一天扣10元，你最好轻伤不下火线，因为这不是10元钱的问题，哪怕是半天的休息，150元的学期全勤奖就泡了汤，这是制度；事假一天扣20，还要看领导批不批，就算领导开了恩，有些工作是要自己安排的，有的课要先调了上的，回头还有一大堆的作业本等着你眷顾，仔细掂量，与其如此请假，不如把事情推给老公，但前提是你必须要有一个请假不扣钱的老公；迟到、早退就不用说了，扣钱是小事，师德一票否决是大事，不必说下岗，一个“交流”，就能让你吃不了兜着走，哪天通告栏上突然冒出你的名字和事迹，那还不比杀了你更难受？
呜呼！这个世界，谁都可以成为上帝，惟独你，只能在太阳光辉的照耀下，讨一口半生不熟的饭吃，而这些饭是要你继续这份太阳底下最光辉的事业，因此，你要懂得感恩。
一直钦佩那些敢于挑战命运的人，一纸简短的辞呈，一个漂亮的转身，就把烦恼，困惑，羞辱抛向了云端。但是，又有多少个生命能够活得这样的精彩？所以，大多数人只能在岁月的轮回中守望，祈祷人性的光辉有一天也能照耀到这方被太阳垄断的讲台。
俗话说“靠别人不如靠自己”，我们改变不了世界，但我们至少可以改变自己。于是，也有人选择在自己可以支配的范围内改变，比如效率，比如策略，比如心态……
想起那首在上世纪末风靡大陆的歌“谁也不知人间多少的忧伤，何不潇洒走一回？”“踏着铃声进校门”怎么了？既不违反制度，又不浪费时间，最精确地遵章守纪，最优雅地投入工作，何其智慧！何其潇洒！
天地悠悠，过客匆匆。佛说，前世五百年的回眸，才换得今生一次擦肩而过。你以为“踏着铃声进校门”就那么容易？用作家张爱铃的话说，那叫“于千万人之中，于千万年之中，时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有迟一步……”实在不是你想踏，就能踏得到的！你得考虑时间、空间等诸多因素，然天有不测之风云，就算你有诸葛先生的先见之明、神机妙算，路上随便一个堵车，那也是人算不如天算。说穿了，你还没有与美丽的铃声修得那份前世今生的缘。
实在不明白领导为什么会为一个可遇而不可求的机缘耿耿于怀，大动干戈。莫非真有人敢刺激领导，故意在校门口兜风徘徊，等着踏铃而入？如果是这样，再加上签到、刷卡又有何用？不是一样会出现“踏着铃声签到”，“踏着铃声刷卡”的景象吗？当“踏着铃声进校门”附加了抵触的情绪，领导应该考虑的恐怕不是这五彩缤纷的现象了，所谓治标不如治本，领导肯定比我懂。
不说了，留一半清醒留一半醉，检查好闹钟赶快入睡，说不准，梦里能和铃声约个会。偏偏电视里又传来一则报道：某学校对教师考勤由原来的上下班签名改为让老师按手印——目的是杜绝有人代签名的现象。
“在现代化进程中的社会主义学校里，对‘人类灵魂的工程师’，竟然施行如此原始、野蛮的管理，惊诧之余，蓦然生出一种啼笑皆非的悲哀……”节目主持人和嘉宾评论员还在眉飞色舞地说。