那群老师

我的老师们是太阳底下与镜头前最伟大与无私的。但他们只是在太阳底下或镜头前是这样，在教室与办公室我决不敢保证他们的伟大与无私仍存在。韩寒骂自己的老师敢把全中国老师与教育捎带着，而我是不会的，也不敢的。或许我的那群老师是我在井底看到的那块井口般大的天空。也或许我的老师是豹子身上的一块花斑，便注定身上的每块花斑都与其相似。
我总要疑问，为什么高尚与老师总要黏糊在一起？为什么一张文凭可以换得一个教师的职务，一个职务便可以遮挡自己的丑陋，把一个高尚的光环永久的戴在头上？
让我先谈谈我那位高二的语文老师吧！她有一副臃肿的身材，另带了一副刻薄的笑容。她总以自己是教师而伟大。她总要和学习好的聊天，总爱说自己桃李满天下，又说那些桃李，总带着蜜桃与甜梨来看她，或许她讲这些也算得上对未来的桃李的早教吧。此人教语文七八年了，惯用隐喻与对比来表达自己的伟大。她爱在上课时对我们讲其他老师鄙夷的行为，然后再痛斥，之后在表明自己自己绝无此类行为，最后对我们说，这些话只是师生之间促膝而谈，万不可传之他人。这位老师对差生也有要求，乃就是必须写作业。她总说写作业是每个学生的责任，然而作业等到她的批改只是优等生享用的权益。差生每次收到自己的作业都是一个“阅”字。
此时又让我想到了高二的生物老师，他曾说要铲除所有的差生。此公的样子我仍记忆犹新。他有一双小的不可再小的眼睛，他总用这双眼睛盯学生，他只恨自己的眼睛不能杀死差生。他允许强壮的差生不写作业，而我这种文弱的差生便成了他施展教师美德的对象，不是罚站，就是讽刺。而且他在自习时总在教室外躲着，不时在窗口看看是否有睡觉或看课外书的文弱差生。其实这种老师也相当不易，充分体现了中华教师的美德。
我也有一位相当不检点的男老师，总要对一些漂亮的女生动手动脚。但学校总说他关心学生的生活。或许如果他与女同学上床还可以说成帮助同学做社会实践活动。对此人的行为我想要大大的骂一场，打听了几位教龄高的老师我才知，原来向此辈之人在教育界多不胜数。我便不再想写尽此人的风范了，生怕中华仅存的美德被此人占尽。
我总怀疑着一切，想用最赤裸的眼光审视所有真理。
我不相信高尚与教师是一家人。我不知是哪位白痴把教师比作灵魂的工程师。教师除了给我们讲一些课本知识外，还给我们讲一些大道理，但那些大道理连看大门的老大爷也会讲，而且不比老师讲得差，只是我们懒得听。只要有文凭，流氓也能做教师，只要有人际关系，年年可以评优秀，原来给那白痴的灵魂当工程师如此简单。
把书较好的老师很多，但他们就如生产了许多合格零件的工人、刷好许多墙壁的粉刷匠、扫好许多街道的清洁工们一样。教师这种职业并不比其他（合法的）职业高尚。
在教师行列里有许多高尚的人，但他们高尚是因人品，而并不是因为他们是教师，如果他们不做教师，而做门卫，他们一样高尚。教师只不过是一种职业，不要被千古的流言所欺骗。
没有一个职业能做高尚的证书。世界上也没有一顶可以永久遮住丑陋的帽子。