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导读:尝于斜风细雨日,独坐室中。扉之微掩,窗之半闭,幽幽静处,止余一人。案无杂物,一灯、一清茗、一累古书耳。茗所置处,隐隐烟腾;四书所持,暗暗生香。然心之甚愁,无言可拟。举杯小饮,稍香,然后微苦;又翻四书五
尝于斜风细雨日,独坐室中。扉之微掩,窗之半闭,幽幽静处,止余一人。案无杂物,一灯、一清茗、一累古书耳。茗所置处,隐隐烟腾;四书所持,暗暗生香。然心之甚愁,无言可拟。举杯小饮,稍香,然后微苦;又翻四书五经阅之,止旧文,无新韵,不由郁闷。推茗于桌旁,掷书于案头,空长叹,心茫然。回首,架上习题累累,突兀而现,心头遂丝丝愁涌,浅浅淡淡,若有若无,却不可收。风雨渐大,珠借风势,击帘声乱耳……
闲者,安乎?愁!

疾步街头,步甚疾,心甚急——离上课不远矣。心已乱,声更乱——私语声、谈论声、招呼声、施工声、叫卖声、讨价还价声……一片噪杂,皆入余耳,如何可受?更兼一阵蜂鸣,嗡嗡一片,大有赶超苏小小墓鬼哭之势,绞心如乱麻。狂奔至校,快铃声一步先行。然又闻朗朗诵读声不止,跟之快念。遂一日课始之,写字答题,前一事毕,后一事来,少有歇。不知多少时日,天显苍茫,已上归途。忽忆今日作业,心惊,下车后复疾行,以求归家稍早,作题时稍多……
忙者,趣乎?愁!

又一斜风细雨日,复掌灯斟茗持书而坐。雨疏风骤,风催细雨击户。余忽觉其之妙,细听,隐约丝竹之声。余心不觉欣喜,以舌尖轻拭清茗,苦尽,甘来。举《诗经》细观,见美文一首,低声诵之,毕,遗味甚浓。兴起,悟佳句,思妙词,心中宽慰。思绪止时,残雨将尽,日出云来……
闲者谓之愁乎?非也。

立于公车之上。离上课时间尚多,毋需心焦。放眼窗外,人山人海,车水马龙,高楼林立,阡陌纵横。隐听蜂蝶声,望尽大约鸣处,鲜花碧草一片。下车,入校,见三五知己围坐,乃上前,谈历史兴亡,论大业成败,彼此见解或有不合,一笑置之。逾时不久,上课。今日之题,颇多,不乏难者。力攻之,久不克。忽心头灵光一现,就其法解之,乃成,顿生一莫名之喜。又学,不止,却少怨而多喜。残阳沥血时,乃至吾家。忆及今日作业,多已就于校矣……
忙者谓之愁乎?非也。

前后之事,两两相较,有相合者,有不合者:相合者谓之均处同样境地行同样事;不合者谓之虽处之行之者同,然心中却有喜有愁。为甚?缘何?其乃因闲者忙者之变乎?非也,实因前两事时,余心中思愁,故所行显喜。前后之别,心境耳!

学习之事,亦其然也。或觉学习之喜,或以学习为愁,皆因心境不同而已!若以学为乐,天长日久,学业自进,亦感其乐矣!
2004年3月20日