六十年的师生缘

2012年9月10日，是我国第28个教师节，当我看到孩子们给老师献花，牵动了我的师生情结，想到了我与我的老师六十年来的师生情缘。
1952年，我11岁时才上小学一年级。开学第一天，教室讲台上站着一位中等身材、清瘦文雅的青年教师。他作了自我介绍，他是这个班的语文老师，即班主任。就是这位老师，与我相处六年，影响了我一生，我和他也结下了不解的师生之缘。
老师读过很多“老书”，文字功底扎实，会诗词歌赋，在教学之余，还向报刊投稿。他讲课爱引经据典，用讲故事的方式，深入浅出，让我们听得懂、学得进、记得住。在他的引导下，我对文学产生了浓厚的兴趣，梦想长大了当作家。
在老师眼里，我是个聪明、勤奋的学生，长大定有出息。只是命运不佳，父亲早逝，母亲多病，家境贫寒。为不让我辍学，通过他的努力，学校全免学杂费，还批准我课间、课余在教室卖点冰糖、翻绞、点心等小商品，补贴家用。要求村里吸收我家进互助组，解决缺乏劳力、农具问题。还深入家访，介绍我的学习成绩，坚定了我母亲让我读书的信心。有时还自己掏钱给我买学习用品，节假日带我到他家去玩，开阔我的视野。老师在学习上谆谆善诱，生活上体贴关怀，他是我的老师，又是兄长。
我从一年级到六年级，各门功课在班里名列前茅，尤以语文成绩最佳、我的作文常作范文在班里朗读，送出去参展和比赛，推荐到学生刊物上发表。六年后，我以优异成绩小学毕业。因故未能升初中，只好在家务农。
老师对我当时的处境特别惋惜和同情，常同校长上我家去安慰我，送我很多文学书籍，鼓励我走自学成才之路。老师的支持给了我勇气和信心，我边劳动边学习，想通过自学圆我的作家梦。其间，老师调走了，我与老师的联系未断，常到外地去请教。后来，我到县城当了一名机械工人，老师知道我上了函授大学，当了工厂的副厂长，坚持文学创作也小有成就，他为我高兴和自豪。
1958年，老师被错划右派，我不能公开同老师联系了，老师仍然私下关心我，鼓励我坚持文学创作之路，一定要达到既定目标。我对老师的处境除了同情，就是听老师的话，更加勤奋自学，不辜负老师的希望。
通过自学，提高了我的文学水平，积累了文学知识。我在上世纪六十年代开始发表文学作品，九十年代初从事民间文学创作，先后在全国50多家报刊、杂志上发表民间文学作品300多篇，计100多万文字。被中国民间文艺家协会、湖北省民间文艺家协会、湖北省作家协会吸收为会员，圆了我儿时的作家梦。
回想六十年所走过的道路，有无数艰辛，无数坎坷，哪一程都有老师的搀扶和指引。尽管社会变革、风云变幻、人世沧桑。但是，我和老师的情未变，我们仍是师生加兄弟。
如今，老师已是85岁高龄的老人，我也年过古稀，对老师的恩惠，虽然不能涌泉相报，总算记住了。路隔30多里，逢年过节，有事没事，我都要去看看老师，问寒问暖。在一起忆往事、拉家常、话人生、谈文学……品味60年来的甘苦，再续师生情缘。