王的心

从未曾料想，自己有颗王的心，往事在记忆中折损，却丝毫不影响我折腾的闲趣。
人，心思各异，衡量幸福的标准也有差别，我将自己的童年定义为幸福。独享双亲之爱，也一并接受那个时代所恩赏的孤独，从未好奇，为何自己不再有弟弟或妺妺，仿若，因我存在，再不允许他们出生，我自私，我冷漠，我专制，这样的结果也是一种成全。堂亲、表亲两脉，皆不在意我冷傲的性情，给予了我王一样的殊荣，而我呢，端着这份荣耀，没有一丝动容。相聚时，带头嬉闹，离开时，不舍阑珊。这不经常有的相聚与别离就是我童年的乐趣。渐渐地，我越来越懂得品味这份孤独，王的孤独叫沉思，沉思不要紧，一不小心却吞了天下。天真的我越来越相信这样一件事情，天下为我而存在，我是天下的王。
这种信念在小学的入学试上，预演了重创的开始。所谓入学试，就是老师问一两个简单性的问题，通过孩子的表现，来证明其心智是否符合上学的要求。当时，老师问了我一道10以内的加法题，我的小脑袋就炸开了，我怕生，从进那个房间起就只能听见自己心跳声，反正我答错了。我的表现让陪我去的妈妈很生气，回家的路上一直被数落着。但这丝毫没影响我上学的进程。
步入小学，我渐渐地发现，我的“臣民”并不以我为中心，他们“结党营私”，各自营建自己的“小朝廷”，他们疏远他们的王，司马昭之心却只有我知。倍受冷落的王，怎么可能会好受？可我依然端着王的架子，无人“晋见”，我也绝不主动示好，王绝对不会先低下高贵的头颅，我在新环境里继续着孤独的传说。接着，我迎来了第一学期的成绩名次，第18名，父母的斥责之言令我羞愧难当。如果说，当初的入学试只是让我有一点点的动摇，那么这一次的结果，再一次将血淋淋的事实摆在我的面前，我资质平庸，我丧失了王的尊严，王应该在象牙塔的顶端。然后，在学习中，我得知身前还有上千年我未曾参与过的历史，我深受打击，而且百年之后，在没有我的未来，世界还将继续，这太不可思异。于是，我内心独大的世界开始崩塌。
面对已毁的世界，我该何去何从？往往行动比思想更加敏捷，在我还没有理清思绪的时候，就已经在做了，当然要一砖一瓦重建一个新世界。一个错误的世界本来就不应该存在，与其说是毁灭，不如说是重生。我开始放弃一些偏执，放低姿态，接受“黎民的革命”，可是，我越是接近世界的本真，就越觉得自己渺小，我的小忧伤，就好像沧茫大海中的一滴泪，无知无觉，大世界对每个人而言，都是无情的。
认清这大世界的一切，认清它绝对公平的无情，就从做它的忠诚的臣民开始吧，无论它给予什么样的考验，都必须恭敬、理智地承受，相信它的公平，它绝对不会有意识地针对任何人。以臣子之心，观天下风云变幻，增广见识，拓宽视野，这既是为顺应大世界的主流，也是为了建立一个强大的内心世界。当各种苦难来袭时，它们最终的目标就是攻下心灵的堡垒，心若伤了，就等同于缴械投降了。
所以，我不能放弃王的心，为了那一点点的霸气，我可以一次次重建我的世界，我依然是那个世界里自信的王！