春游的尴尬

每年春天，带着孩子们去郊游、踏青，是一件我最喜欢做的事，虽然累得要死，但是看着孩子们那一张张因兴奋而涨红的脸，望着那一双双渴望的眼睛，我仍然年年如是，带着大家疯个半天。2000年我们三位老师曾带着五年级的200多名学生远足，每人一瓶矿泉水，一包方便面，往返步行十公里，没有一个人掉队，无论男生还是女生252名同学都靠自己的双脚走完了这10公里路。正如当时五二班同学在《远足报告》中写的那样：“回到学校，同学们坐在座位上，揉揉发麻发酸的脚，觉得这次春游真累。但仔细想想也值得，凭自己的双脚走了lO公里路，打破了自己有生以来徒步行走的最高记录，锻炼自己的毅力，欣赏了自然景色，苦点、累点有什么关系呢?”
可是，今年又教四年级了，语文园地一的口语交际就是：“我们春游去”一个多么诱人的题目啊，于是，老师的几个带有煽动性的的提问激起了孩子们热烈的响应，大家纷纷出主意想办法，一份份或新奇或严密，或异想天开的春游计划出炉了，大家说得开心，听得仔细，提意见修改的也分外认真。当学生问我什么时候执行班里一致评出的最优计划时，我语塞了。因为在上这节课之前，我和学校分管安全的领导聊过，他说，一个年级去春游，要教管组批准，教育局备案，出了安全事故，谁也担不起这个责任。言下之意说得很清楚，我无权组织学生春游，哪怕我们只是带着学生在东荆河堤上放放风筝，在沙滩上晒晒太阳，玩玩沙子也不行。可我还常常在课堂上对孩子们说什么“读万卷书，行万里路。”真是笑话。
我们不禁要问，这种尴尬就真的该教育承受么？
我曾经听到过这样一个不是笑话的笑话：一个日本小学生在春游爬山时不慎摔下山坡骨折了，老师把孩子背下山坡，闻讯而来的家长对老师说的第一句话是：“老师，对不起，给您添麻烦了”。一个中国小学生在春游爬山时不慎摔下山坡腿上擦破了皮，老师把孩子背下山坡，闻讯而来的家长对老师说的第一句话是：“你这老师是怎么当的，要是孩子有什么事，我会去法院告你。”这不是寓言，这也不是高笑，日本的情况我不知道，但在中国，这是我们生活的真实，这就是我们的学校，我们的老师真实的生存状态。
其他国家，无论孩子在哪里受伤，家长的第一反应是找保险公司索赔。可是在我国，孩子一受伤，家长第一反应都是找学校。这也直接造成了我国的学校不敢把孩子带出校门，就算在校内，也不允许孩子跑跑跳跳，为的就是怕有一天被家长告上法庭。正因此，中国的宝宝在太阳下一晒就中暑，中国的宝宝生活常识缺乏。中国的宝宝，女孩弱不禁风，男孩严重女性化，没有一点阳刚之气，意志薄弱，怕苦怕累。总之是一群温室的花朵，
带着深深的忧虑，带着一种莫名的悲哀，我重读十八年前就让我心惊胆战的《夏令营的较量》，让我们一起记住这样几个小标题：
A、中国孩子病了回大本营睡大觉，日本孩子病了硬挺着走到底。
B、日本家长乘车走了，只把鼓励留给发高烧的孙子；中国家长来了，在艰难路段把儿子拉上车。
c、当夏令营宣告闭营时，宫崎市议员乡田实先生作了总结。他特意大声问日本孩子：“草原美不美？”
77个日本孩子齐声吼道：“美！”
“天空蓝不蓝？”
“蓝！”
“你们还来不来？”
“来！”
这几声大吼震撼了在场的每一个中国人。
D、中国孩子的表现在我们心中压上沉甸甸的问号。
十八年过去了，多少热爱祖国的教育专家和老师为此事而震惊，为此事而痛心疾首，为此事而深刻反思……我们的教育到底应注重什么？我们的教师到底应关注学生什么的发展？如果我们仍然不择手段的去挤高考的独木桥；如果我们仍然放纵我们的家长纵容、溺爱自己的孩子，如果……，如果……
十八年前的一份记忆，到现在还是沉甸甸的，这样的较量，这样的悲剧，什么时候才是尽头？我并不崇洋媚外，我不觉得日本的月亮比中国的圆。相反，我对日本这个民族有着与生俱来的警惕与不信任，我根本不相信中日会世代友好，更不相信什么日本人民是爱好和平的这些自欺欺人的话。日本民族的岛国心态，日本对中国大陆的觊觎和贪婪，注定中日之间是一对不死不休的的竞争者。65年前，我们以30000000中华日女的生命为代价，赶走了日本帝国主义。十八年前，我们的孩子却输给了日本人，日本人说，你们的这一代不如我们。
十八年后，我们的孩子更加娇生惯养。饭来张口，衣来伸手，含在嘴里怕化了，托在掌上怕飞了。跑个500米就晕倒，跑不完1000米就休克，男孩子摔一跤就嚎啕大哭。这怎么得了。
面对50年灭亡中国的无耻叫嚣，假如十年以后日本再次侵华，谁来保卫我们的国家，谁来捍卫民族的尊严。我们的家长是不是教我们的孩子在战争面前选择投降当亡国奴，免受皮肉之苦？！孩子是自家的，但又不全是自家的，他还属于民族和国家。这不是空话和大话，当一个民族处于亡国灭种的危机时刻，覆巢之下，岂有完卵？皮之不存，毛将焉附？
在教育改革的旗号下，我们丢掉了多少宝贵的东西，老师不能批评学生，不能公布考试分数，而高考又一考定终生。精英教育让90%的孩子陪太子读书；一心只想上大学，上完大学什么也不会干。这样的大学，这样的教育，怎么培养出未来社会合格的公民，20年后，谁来保卫我们的国家。
居安思危，未雨绸缪。是国家民族大计，也是每一个中华儿女的责任。我们的孩子需要一点斯巴达克精神，要让他们经风雨，见世面，要在艰苦的环境中磨炼他们的意志品质，让他们担当起国家民族的责任。真诚的希望这样类似的尴尬渐渐远去。