写在高考落幕日

一年年度的高考落幕钟声响起，三三两两的考生散去，从此各奔前程。或金榜题名，或名落孙三。我想写点什么，不为金榜题名者引劲高歌，只为名落孙三者者低头长叹。
一、独木桥
三个牧羊人赶着一大群羊，朝一座独木桥上走去。其中叫“学校”的牧羊人在前，边引路边吆喝：“大家快走啊，过了这桥，那边有吃不完的草！”叫“家庭”和“社会”的牧羊人在后一左一右的驱赶，边挥舞着鞭子边吆喝：“你要过不去，对得住我拼死拼命为你缴学费吗？”“知识改变命运”。羊儿没办法，只好低着头拼命往独木桥上挤，落水无数。
其实那独木桥窄，只能过五十只羊，而羊群又大，有一百只，不管他们如何努力，最后也只能过五十只羊。我们何苦赶着一百只羊去挤只能过五十只羊的独木桥，眼睁睁的看着他们落水，在河里苦苦挣扎呢？
唉，可怜的羊！
二、大铁锅
在孔府大院内，支着一个三脚大铁锅。一脚名“学校”，一脚名“家庭”，一脚名“社会”。锅下烧大火，锅内烹菜肴。一职称为“工程师”的厨师在掌厨，不论是荤是素，皆一锅煮之，不时捞上一点尝之。若好吃，大喜，不好吃，弃之。
其实，菜有不同，或荤或素，各有不同烹饪之法，或煮或炒、或煎或炸，因菜而异。食客口味不同，或咸或淡、或辣或甜，亦有不同之调料，岂可一锅煮之。不因菜施烹，妄谈天下之菜好丑，实在可笑！
唉，可怜的菜！！
三、小木笼
在一个叫“社会”的大院内，有一屋，曰“学校”，屋内置一小木笼，曰“教室”。笼内关着一大群小鸟，鸟多而笼小，难以展翅。一训鸟师在那里教飞行。他先讲空气动力学，后讲气候学，未了再讲起飞法、展翅法，不亦乐乎。讲完打开鸟笼，不会飞行的鸟儿大半。
其实，所有的鸟儿，只要给他们一片自由的天空，所有的小鸟都会学会飞翔，根本无需先教什么飞行大法。关鸟教飞，实在荒唐！
唉，可怜的鸟！！！
应试教育、扼杀个性、脱离社会实际，是中国现行的教育制度的三大弊端。只要这三大弊端不除，素质教育就是一句空话！
我已从学校的大门走出十年了。在这几年，关于教育制度，我听到的主流声音总是“素质教育”“制度改革”。再加上由于现在的分配制度的改革，早已放弃了国家统一分配制度，实现了双向选择。我于是想当然的认为，那八股式的教育制度即便没从中华大地扫地出门，但总不会严重到哪里去。
不过，从今天我在车上听到的两件事，却让我的心猛的一下沉到冰窑——居然还有考生紧张得在考场中口吐白沫，让医护人员从考场中抬了出来；在考场周围，陪考的家长、老师人山人海，连县城的宾馆、旅社都挤满了。
原来，旧时代的八股式科举闹剧改头换脸仍在中华大地上年复一年的上演。
于是，在这高考散考的钟声即将敲响之际，愤然写下这三个比喻，为那些将要名落孙三者长叹一声。
早日拆了这独木桥，推倒这大铁锅，砸烂这小木笼，这就是我们未来教育改革的方向！愿这一边批判着制造孔乙已的旧科举制度却一面批量制造着孔乙已的新时代科举制度早日退出历史舞台！