让生命留下痕迹

人生一世，草木一秋。
“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。”宋朝大学士苏轼的这句话概括了人生的短暂，生命的渺小。是呀，人生不过短短百年，该让生命如何渡过？该让生命如何留下一丝痕迹呢？
李杜诗篇万口吟诵，流传至今。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”“俱怀逸兴壮思飞，敢上青天揽明月”是李白澎湃的激情、大胆的想象和超凡的自信。“白头搔更短，浑欲不胜簪。”“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”是杜甫以天下为己任的忧国忧民的情怀。
曹雪芹举家食粥写《红楼梦》，他用他的坚韧和毅力留下了这部文学名著。宝黛的爱情故事流传千古，妇孺皆知。
英国探险家斯科特带着他的探险队忍饥挨寒，登临南极点，他们凭着勇敢和悲壮在南极探险史上留下了光辉的一页。他们是失败的英雄，可是他们留下的探险日记和照片成了南极科学研究的宝贵史料。
航天英雄翟志刚在茫茫太空挥动鲜艳的五星红旗向全国人民致意。他们以确保成功的坚定信心和勇攀高峰的非凡智慧，顺利实施了我国航天员首次出舱活动，使我国空间技术发展具有里程碑意义的重大跨越。
他们，是人中的豪杰和英雄。他们的人生留下了痕迹。
那么芸芸众生，平凡的我们终其天年也不会有他们那样惊天动地的才华和气魄。很多平凡的人都会经历一个这样的过程：年少时，一腔热血，踌躇满志；经历了生活的磨难之后，锐气顿挫，一蹶不振；最后，虚度年华，等待着老之将至。
芸芸众生中的我在除却了少不更事的狂妄之后，也曾一度迷茫，不知所向。但生活的磨难，虽然使我的棱角不再锋芒毕露，却并没有挫败我的锐气。我告诫自己，我不能浑浑噩噩地过完我的一生，我要让我的生命像雪泥鸿爪般留下印迹。
我是一名教育工作者，我在工作中屡屡受到挫伤。我在学校不合理的聘请制中落聘过。在学校的分层教学中，我带的普通班（B班）成绩良好，下一学年又被分到素质班（C班）。我依然微笑着面对学生，改变自己的教学思路，取得良好的教学效果。虽然不被学校重视，可是我还是感觉着改变后进生的成就感。
课余，我由原来的疏于动笔到勤动笔，写小说，写散文，写教学心得。
也许，我终生平凡，但是我在我的生命历程中留下了痕迹。到我年老的时候，我也会像奥斯特洛夫斯基一样说，我无怨无悔了。
也有一些人，他们为了一己之私，不惜损害国家和人民的利益。他们的人生也留下了痕迹，可那是千古万世的骂名。
最后，我想用朱自清先生的话做结：我赤裸裸来到这世间，也将赤裸裸地离去，我留下了些什么呢？又何曾留下了些什么呢？