教师的烦恼

有心教书育人，学生太多，无力管好每个，烦。
课业沉沉，考试机关重重，思想品德、体育、音乐课改上语数英，烦。
一腔热血上讲台，二三十个学生打瞌睡看课外书交头接耳，烦。
60人作文，10人抄同学之文，10人抄自个先前之文，20人抄作文选，抄抄抄，烦，烦，烦。
学生无礼貌，师前乱叫嚣，师后嚷脏话，烦。
三四学生推迟五六天交作业，烦。
教学成绩显著，然与校长关系不铁，反受冷落，烦。
家事缠身，忙完老来去忙小，忙完小后老婆找，无暇备课，烦。
写应付式的基本上没人看的教学计划、班主任总结，烦。
上课时照本宣科，不得脱离课本内容，烦。
工资升幅赶不上猪肉，烦。
出入骑破车，居家夹扁人，烦。
放学补课，周六补课，烦，烦。
应试教育看成绩，你赶我赶大家赶，搞到精神过度紧张，烦。
上级压老师，家长顶老师，两头堵，烦。
学生宝贝，学生金贵，老师捧在手里怕摔碎，烦。
课堂上教空洞无物的文章，违心地赞美作者，烦。
装模作样，虚张声势，教学生一些自己都不懂的东西，烦。
会议上听领导念一些叽叽歪歪不着边际的文件，烦。
……
教师的烦恼无处不在，关键是要摆好心态。
教师也是人，也吃五谷杂粮，也有种种烦恼缠身，也有“人在江湖，身不由己”的感慨，教师从来都不是高高在上的近乎虚伪的圣者，也不应该是。当前，社会若能对教师多一些人性化的理解、包容，少一些苛责求全，则教师幸甚，学生幸甚，教育事业幸甚。